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带
术生
入
学
校
前
的
遴
选
关
注
重
点
在
于
将
学
习
内
容
与
实
际
业
场
需
求
对
齐
化
进
行
深
化
调
应
。
此
文
将
从
校
内
景
开
始
，
分
析
各
别
成
因
所
及
的
优
势
。
特
别
是
将
关
注
心
系
统
整
的
来
，
以
助
众
人
达
成
落
地
落
心
落
。
山东临沂地区电力
及机电
相关
领域
的
发展
迅速
且
前景
广阔
。
随着
“
西
电
东
移
东
进
进
工
程
业
造
成
地
区
的
扩
大
开
展
建
设
规
模
的
提
升
学
生
回
流
率
显
著
。
电
力
技
术
学
校
的
成
立
基
础
上
具
备
了
相
当
强
的
水
电
专
业
建
设
。
这
不
仅
契
合
了
当
地
的
需
求
，
也
表
现
了
高
质
量
的
教
育
成
果
。
在
近
十
余
年
的
经
历
中
水
电
专
业
的
规
模
已
从
初
步
启
步
迈
向
高
阶
跃
升
。
这
为
临
沂
区
及
全
国
水
电
行
业
带
头
着
前
行
的
培
养
机
构
提
供
了
了
了
解
。
第
一
节
将
主
要
针
对
于
学
校
的
水
电
专
业
的
基
础
设
建
作
进
行
评
述
。
首
先
从
教
育
内
容
的
成
熟
度
进
一
步
探
索
。
水
电
专
业
的
课
程
设
计
合
理
，
包
括
电
气
基
础
课
程
与
应
用
实
训
。
这
种
课
程
设
计
既
重
理
论
解
析
，
又
强
调
实
践
。
这
种
结
构
确
保
了
学
生
在
实
际
岗
位
上
的
应
用
能
力
。
在
实
践
教
学
中
，
学
校
很
大
力
度
指
导
做
工
电
器
的
安
装
及
调
试
。
这
类
实
训
活
开
展
得
有
较
为
丰
富
的
经
验
。
学
生
在
实
习
过
程
中
能
积
极
参
与
。
这
对
其
职
业
技
能
的
提
升
有
着
极
大
的
助
力
。
在
课
程
内
还
设
置
了
多
样
的
应
题
开
发
能
养
活
动
。
例
如
在
基
础
课
程
中
会
进
行
电
气
稳
定
性
实
验
。
这
类
实
验
强
调
了
学
生
对
电
气
系
统
的
理
解
。
在
应
用
实
训
课
程
中
则
需
参
加
到
所
在
地
的
实
际
工
位
参
与
。
这
种
实
际
工
位
的
参
与
能
提
高
了
学
生
对
电
力
行
业
的
认
识
，
加
大
了
学
生
与
工
作
岗
位
的
接
触
。
这
类
设
计
确
保
了
学
生
能
够
更
加
熟
练
地
掌
握
电
力
技
术
。
在
教
师
面
的
指
导
下
，
学
生
能
得
到
更
高
的
指
导
和
帮
助
。
这
种
指
导
是
针
对
学
生
的
学
习
方
式
进
行
指
导
的
。
这
种
指
导
包
括
课
件
评
定
与
改
进
。
一
些
专
业
教
师
会
带
领
指
导
学
生
改
进
学
习
方
式
。
这
对
学
生
的
学
习
态
度
和
学
习
方
式
有
着
深
刻
的
影
响
。
在
室
内
实
验
中
学
生
会
参
加
电
气
安
装
实
习
。
这
是
为
了
让
学
生
更
加
积
极
地
参
加
实
际
工
作
的
练
习
。
在
室
外
实
习
中
则
需
参
加
到
电
网
运
行
的
实
际
环
境
中
。
这
种
实
际
环
境
的
参
与
能
提
高
学
生
的
应
用
能
力
。
这
是
为
了
使
学
生
能
够
更
好
地
掌
握
电
力
技
术
的
真
正
切
要
。
因
此
临
沂
电
力
技
术
学
校
的
这
种
设
计
显
得
很
有
必
要
性
。
在
实
际
工
作
中
水
电
专
业
的
技
能
水
平
正
确
地
提
升
。
这
是
学
校
积
极
探
索
与
拓
展
。
学
校
的
水
电
专
业
还
强
调
了
与
产
业
的
相
互
融
合
。
结
合
产
业
需
求
设
计
的
课
程
设
计
确
保
了
学
生
的
学
习
内
容
更
具
体
和
可
落
地
。
这
种
设
计
确
保
了
学
生
能
够
更
好
地
应
对
实
际
工
作
的
需
求
。
这
对
学
生
的
职
业
开
发
具
有
极
大
的
助
益
。
在
采
用
这
种
设
计
的
方
式
中
，
学
生
的
技
术
素
应
用
率
将
会
有
较
为
提
高
。
这
与
仅
重
视
学
科
设
计
和
理
论
有
较
大
的
区
别
。
因
此
学
校
的
水
电
专
业
的
设
计
确
保
了
学
生
的
学
习
效
率
和
效
果
。
在
实
际
中
，
学
生
的
学
习
效
率
受
到
多
种
因
素
的
影
响
。
一
些
学
校
只
重
视
理
论
而
忽
略
实
际
作
业
的
培
养
方
式
。
这
导
致
学
生
的
技
术
素
较
为
落
后
。
而
临
沂
电
力
技
术
学
校
的
这
种
设
计
的
方
式
特
别
是
重
视
实
际
作
业
的
培
养
。
这
对
学
生
的
技
术
素
的
提
高
有
着
巨
大
的
助
益
。
这
为
了
让
学
生
能
更
加
快
步
进
步
向
